
Association pour une meilleure gestion publique de la fête. Créée fin 2005, à la suite des Etats Généraux de la Fête, l’association Adrénaline s’est donnée trois pistes de travail pour agir : La production de connaissances, Le dialogue, l’écoute et l’échange et La mise en place d’expérimentations concertées.
“Le sociologue et maître de conférences Francis Lebon lance une enquête quantitative et statistique sur les musiciens intervenants : formation, statut, situation économique, exercice de la profession… Tous les musiciens intervenants, diplômés ou non, peuvent répondre à l’enquête en ligne.
Le questionnaire, d’une vingtaine de questions, s’adresse à tous les “musiciens intervenants”, qu’ils soient ou non diplômés, et à tous les musiciens qui interviennent auprès du “jeune public” (éveil), ou de personnes handicapées, malades, en situation de précarité, etc. Les questions portent sur l’année 2011. Les données recueillies seront traitées de façon anonyme.

MILA est un dispositif de soutien à la production et à la diffusion musicale indépendante, et ceci grâce à un projet novateur et dynamique. C’est également un pôle d’entreprises musicales indépendantes, regroupées dans un quartier du XVIII arrondissement.
” La musique est un langage universel propre à attirer et à fédérer tous les citoyens, indépendamment de leurs origines et de leurs catégories socioprofessionnelles. Si l’écoute et la pratique musicale ne cessent de se développer dans le monde, en revanche la culture musicale est trop souvent négligée au niveau institutionnel en France, excepté dans de rares circuits, et n’a jamais été prise en compte par des acteurs économiques davantage préoccupés par la rentabilité de leurs investissements que par la diversité musicale.
Actes choisis du colloque d’avril 2010 à Bordeaux, ce numéro de la revue Volume ! souhaite interroger notre manière d’appréhender un domaine des musiques populaires que nous identifions facilement (blues, jazz, reggae, rap, etc.) sans pour autant être capables de le définir précisément. Qu’est-ce qui rassemble des musiques aussi différentes ? La couleur de peau ? Une aire géographique ? Certaines qualités propres à la musique elle-même ? Pas si simple.


“Les contrats à 360° (ou contrats à droits multiples) sont un type de contractualisation apparu sous ce nom il y a quelques années et concernant les différentes sources de revenus de l’artiste.
Mais que revêt la réalité de ces contrats à 360 ° ? Quelles clauses y (re)trouve-t-on ? Quelles en sont les modalités ?

“Premier guide-annuaire du spectacle jeune public, le Piccolo constitue une mine de contacts et d’adresses utiles : organismes, programmateurs de spectacles pour enfants, artistes jeune public, portraits de professionnels, éditeurs et auteurs…
Le Piccolo est une source d’information unique pour les professionnels du monde culturel et du secteur éducatif.
Premier guide-annuaire du spectacle jeune public, le Piccolo constitue une mine de contacts et d’adresses utiles : organismes partenaires du jeune public, centres de ressources, programmateurs de spectacles pour enfants, artistes jeune public, portraits de professionnels, éditeurs et auteurs… Retrouvez des fiches détaillées pour chaque structure, un état des lieux du jeune public en France, et un index complet pour mieux se repérer.
Un outil de travail sans équivalent, pour mieux connaître le secteur du spectacle pour enfants, et cibler ses contacts…”
(source : http://www.irma.asso.fr/Le-piccolo )
Pour plus d’informations :
La Scène / La Lettre du Spectacle / Le Piccolo
Le Jurisculture / CultureMédias
Des publications Millénaire Presse
11, rue des Olivettes – BP 41805
44018 Nantes Cedex 1 – France
Tél 02 40 20 60 20
Fax 02 40 20 60 30
www.lascene.com
www.facebook.com/magazinelascene
Sortie du Guide AGI-SON
Editions IRMA, collection Guide des métiers
Le guide à destination des professionnels

Commandez-le vite !
Nous vous faisons miroiter cet ouvrage depuis le début de l’année et bien sachez que votre patience est enfin récompensée ; le Guide est sorti à l’occasion du colloque « Musiques amplifiées : gestion sonore et risques auditifs » qui s’est déroulé les 20 et 21 octobre 2010 à Nancy.
La problématique de la gestion sonore est complexe du fait de la multiplicité des acteurs concernés, tout en étant fortement encadrée par des réglementations peu adaptées à la diffusion de musique vivante.
Une multitude de préconisations existent pour améliorer la gestion sonore musicale qu’il est nécessaire de mettre en place conjointement : de la conception d’un lieu, aux traitements acoustiques, le choix de la sonorisation, l’accompagnement et la formation des musiciens et techniciens, ou la sensibilisation des publics, ou bien encore l’organisation du travail et les dispositions contractuelles, etc. …
AGI-SON élabore « Hein ? Guide pour une bonne gestion sonore dans le spectacle vivant », dont l’objectif est donc d’informer les professionnels sur les différentes réglementations en vigueur mais également de les aider dans leurs choix techniques, organisationnels, contractuels et pédagogiques afin qu’ils puissent respecter les différentes réglementations relatives aux volumes sonores et parvenir à une gestion sonore maîtrisée qui concoure au bien être de l’ensemble des utilisateurs.
Plus d’infos sur : http://www.agi-son.org
AGI-SON c/o Prodiss 23 bld des Capucines – 75002 Paris Tél : 01 42 65 73 21 info@agi-son.org

Cette étude a été réalisé par Wenceslas Lizé et Olivier Roueff pour le Centre Régional du Jazz en Bourgogne.
"Après un an d’étude de terrain (1 900 personnes enquêtés) et une rencontre nationale sur les publics du jazz le 23 mars 2010 à Dijon, le Centre régional du jazz en Bourgogne publie l’intégralité de l’Étude sur les publics et les non publics du jazz en Bourgogne."
L’étude s’articule autour de 3 axes:
- l’analyse statistique des publics des concerts de jazz en Bourgogne
- huit monographies de lieux
- l’étude des non-publics
Pour visionner le document :
Une circulaire interministérielle pour le développement des résidences artistiques en milieu scolaire, notamment sur la dimension éducative et pédagogique des résidences d’artistes.
documentation
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