Radio Campus France fédère aujourd’hui 22 associations dont 20 radios en activité et 2 projets en attente d’autorisation d’émettre. Les ondes des Radios Campus touchent un bassin de population d’environ 22 millions de personnes (dont plus de 1 200 000 d’étudiants). Radio Campus France France mène aujourd’hui de front quantité de projets collectifs ou mutuels dans les domaines de la musique, du cinéma, de la littérature, des nouvelles technologies, de la création sonore, de l’information et de la représentation auprès des institutions.
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Un communiqué commun des fédérations nationales et associations régionales de Musiques Actuelles suite à la disparition du Conseil supérieur des Musiques Actuelles (CSMA). En région, la FEMAG (fédération départementale du Gard), la Fneijma (fédération nationale des écoles d’influence jazz et musique actuelle) et le Réseau Ressource (réseau des professionnels de la ressource) sont signataires.
Booker/manager de Filentre (h/f)
Filentre délivre une musique humaniste définitivement positive. Sur un style Reggae Pop , ses chansons se nourrissent d’influences Hiphop, Rock et même Flamenco. Ce jeune artiste touche tousles publics et commence à s’exporter hors de sa région pour agrandir la résonance de sa musique. Son premier album “Positif”, auto-produit, est actuellement disponible sur toutes les plateformes de vente en ligne.
LES MUSIQUES ACTUELLES FONT LEUR ENTREE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
"Avec la réforme de l’enseignement supérieur dans le domaine culturel menée par le
ministère de la Culture, il est maintenant possible de perfectionner une pratique
instrumentale ou vocale dans le domaine des musiques actuelles en aboutissant à un ou plusieurs diplômes reconnus aux niveaux national et européen. Une petite
révolution dans un secteur traditionnellement rétif à toute "institutionnalisation" et où
les parcours de formation pouvaient prendre des allures de parcours du combattant !
Ainsi instrumentistes et chanteurs en jazz, chanson, hip-hop, rock, électro et autres
styles de la grande famille des musiques actuelles, pourront-ils perfectionner leur
pratique instrumentale et vocale, leur travail en groupe, élargir leur culture musicale,
découvrir la MAO et les nouvelles technologies, travailler l’espace scénique et la
conscience corporelle, … avec des formateurs complémentaires et de haut niveau dans leur spécialité.
Une offre complète et cohérente, aboutissant à trois diplômes de niveau bac + 2 et bac + 3. Le tout dans un lien étroit et constant avec la pratique en public et en articulant le parcours de formation avec le projet professionnel de chaque étudiant.
Ce nouveau cursus ouvre en septembre 2010 au PESM Bourgogne. Il est accessible aux musiciens titulaires du baccalauréat (ou équivalent). Il faut également, soit avoir une expérience musicale avec un bon niveau instrumental et une pratique artistique collective (expérience scénique et/ou d’enregistrement), soit être titulaire d’un diplôme d’études musicales d’un conservatoire (DEM ou équivalent)."
Les inscriptions ont lieu jusqu’au 28 août 2010.
Les tests d’admission sont organisés en septembre.
Coordonnées :
PESM Bourgogne
36-38, rue Chabot-Charny
21000 Dijon
03 80 58 98 90
contact@pesm-bourgogne.fr
"De nombreux acteurs de l’ESS, réunis dans le cadre du Labo de l’ESS, proposent de réfléchir collectivement à l’organisation d’Etats Généraux de l’ESS, qui débuteraient à l’automne 2010 et se termineraient à l’été 2011, à moins d’un an des élections présidentielles. Les Etats généraux de l’ESS seront une marche de longue haleine vers un événement « point d’orgue » prévu pour juin 2011. Ils devront notamment permettre à l’Economie sociale et solidaire de peser dans les élections présidentielles de 2012. Le premier acte de cette opération est fixé le 29 septembre prochain à l’occasion d’une réunion de lancement sur Paris. « Quelles formes concrètes faut-il donner aux Etats généraux de l’ESS ? » le Labo vous invite à compléter le questionnaire « Vers des Etats généraux, votre contribution » d’ici au 3 septembre prochain afin de faire connaître vos idées et les possibles moyens de votre participation. La synthèse des réponses obtenues permettra de proposer, à l’occasion de la réunion de lancement du 29 septembre, les modalités de déroulement de cette opération de grande ampleur. A l’initiative du Labo de l’ESS, le texte de l’Appel vers des Etats Généraux de l’ESS et ce projet vous sont proposés par : Claude Alphandéry (Initiateur le Labo ESS/Président d’honneur France Active) (…)"
source : cpca.asso.fr/spip.php
"2011 sera l’année du bénévolat et du volontariat dans toute l’Union européenne. Les associations françaises se sont réunies en collectif pour animer cette année. L’Alliance EYV 2011 France, dont le secrétariat est assuré par la CPCA, sera une force de concertation, de proposition et d’action pour que l’année européenne du bénévolat et du volontariat soit un succès en France.Les objectifs de l’année 2011 Quatre objectifs principaux ont été fixés par la Commission européenne : Créer un cadre propice au bénévolat et au volontariat ; Donner les moyens d’agir, améliorer la qualité du bénévolat et du volontariat ; Reconnaître et valoriser le bénévolat et le volontariat ; Sensibiliser l’opinion publique. Ces thèmes inspireront les actions et campagnes de communication qui émailleront l’année 2011 partout en Europe. Une préparation originale qui émane des associations Une quarantaine d’associations françaises ayant recours au bénévolat forment depuis février 2010 le collectif (ou Alliance) « European Year of Volunteering » (EYV 2011 France). Sur le modèle du groupe informel constitué à l’échelle européenne, ce collectif allie des associations et coordinations aussi diverses que la Croix Rouge, le Comité National Olympique et Sportif, La Ligue de l’Enseignement, les Scouts et Guides de France, France Bénévolat ou encore Animafac. Après plusieurs mois de travail préparatoire, le collectif (…)"
source : cpca.asso.fr/spip.php
En complément d’une excellente programmation artistique, le festival des Bains Numériques proposent également un cycle de rencontres et de conférences autour des arts numériques. Le programme 2010.
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Table ronde 1# : « Artistes numériques : des métiers et des pratiques spécifiques ? »
Cette première session aborde les questions posées par l’art numérique sous l’angle des implications professionnelles. En effet, apporter ou proposer des réponses apparaît fondamental pour permettre la structuration du champ professionnel. Les arts numériques constituent‐t‐ils en tant que tels des savoir‐faire spécifiques ? Quels nouveaux métiers artistiques et techniques font‐ils apparaitre ? Ces métiers sont‐ils suffisamment définis et reconnus ? Quels nouveaux langages et écritures artistiques apparaissent avec le développement du numérique ? Comment les artistes du numérique appréhendent‐ils leurs processus de création tant dans l’écriture, la conception que dans la production et la diffusion de ces oeuvres ? Les productions interactives, en favorisant l’émergence de nouvelles formes de coopération et de nouveaux codes stylistiques, remettent‐elles en cause la définition traditionnelle de la création artistique mais aussi les statuts de l’auteur et du public ? Comment les artistes, les institutions et les programmateurs appréhendent‐ils ces questions ?
Table ronde 2# : « Les formations aux arts numériques : un paysage éclaté ? »
Avec le développement des nouvelles technologies de l’information et de la communication, la place du savoir, de la science et de la technologie s’accroît dans les processus de formation et de création. Quelle place est faite aux arts technologiques dans les écoles d’art, les universités mais aussi dans les organismes de formation professionnelle et continue à destination des administrateurs, techniciens et artistes ?
Dans quelle mesure les notions de transmissions et de partage des savoirs Réinterrogent‐elles aujourd’hui la pédagogie de l’art ? Imaginer de nouvelles façons de former est‐il un des défis auxquels sont confrontées les écoles et structures de formation ? Quelle offre existe ? Est‐elle pertinente ? Que devrait‐elle contenir ? Comment former les médiateurs et informer les audiences dans ce domaine ? Comment former les programmateurs, les responsables de théâtres et de festivals, les
producteurs, les conservateurs et les commissaires d’exposition ?
Table ronde 3# : « Y a‐t‐il une économie spécifique des arts numériques ? »
Quels bouleversements les technologies numériques introduisent‐elles dans les modes de production, de diffusion, de conservation et de réception des oeuvres ?
Concernant le champ des arts numériques, observe‐t‐on des spécificités par rapport à d’autres secteurs artistiques ? Quels liens les artistes et les institutions culturelles qui travaillent sur le numérique entretiennent‐ils avec les industries et avec les universités ?
Comment envisager aujourd’hui les rapports entre l’art, la culture, la technologie, la science et la société à l’âge des industries numériques mondialisées ?
Sur quelle économie reposent les arts numériques ? Comment les projets se construisent‐ils ? Dans une économie privée, sociale et solidaire ? Dans un partenariat public/privé ?
Table ronde 4# : « les pouvoirs publics face au développement du numérique dans le champ culturel : questions et enjeux »
La révolution numérique fait‐elle bouger les politiques publiques et plus particulièrement les politiques culturelles ? Comment les pouvoirs publics accompagnent‐ils le développement du numérique dans le secteur culturel, à la fois en termes de formations, de compétences et d’emplois, mais aussi dans leurs missions d’impulsion économique et d’aménagement du territoire, de soutien aux projets et aux équipes artistiques ? Comment encourager et accompagner la création et les nouvelles pratiques numériques ? Comment les différents échelons territoriaux s’emparent‐ils de ces questions ? Comment plus généralement la culture peut‐elle favoriser l’établissement d’une société de la connaissance, qui garantisse le partage mais aussi la diversité des savoirs ?
Table ronde 5# : « Le livre est‐il soluble dans le numérique ? Auteurs, libraires et bibliothécaires dans l’oeil du cyclone »
L’avènement des nouvelles technologies de l’information et de la communication est entrain de bouleverser la chaine du livre. Auteurs, éditeurs, libraires ou bibliothécaires sont aujourd’hui confrontés à cette nouvelle économie dématérialisée. Face à ces enjeux, comment adapter les nouvelles pratiques professionnelles? Le numérique peut‐il entrainer la disparition de ces métiers? L’écrivain a t‐il encore besoin du libraire et le lecteur de la bibliothèque?
L’Oreille est hardie, association gérant Le Confort Moderne, salle de concerts et centre d’art à Poitiers, recrute son directeur ou sa directrice. Implanté dans une agglomération de 140 000 habitants, le Confort Moderne est géré par l’association l’Oreille est hardie depuis 1985 et s’engage dans la création, la production et la diffusion d’oeuvres originales dans le domaine des musiques actuelles, de l’art contemporain et d’expérimentations transdisciplinaires. Candidatures ouvertes jusqu’au 21 mai.
Une circulaire interministérielle pour le développement des résidences artistiques en milieu scolaire, notamment sur la dimension éducative et pédagogique des résidences d’artistes.
Lundi 21 juin 2010 : 29ème fête de la Musique avec comme fil rouge la musique au féminin.
"De la muse inspiratrice jusqu’aux héroïnes du répertoire lyrique et à leurs mythiques interprètes, sans oublier les grandes voix du jazz, les rockeuses et la jeune génération de la chanson française, mais aussi la nourrice et ses berceuses, le personnage de la chanteuse réaliste ou de la chanteuse des rues et leur répertoire entré au patrimoine… la « musique au féminin » suggère d’emblée une infinité de variations mais évoque aussi le chemin parcouru pour que les femmes, souvent « interdites » de musique, aient pu y conquérir leur place. Qu’elles soient compositeurs, chefs d’orchestre, instrumentistes ou DJ, beaucoup d’entre elles, par leur talent et leur volonté, peuvent en témoigner aujourd’hui."
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