L’institut français du Maroc (IFM) a le plaisir de lancer son troisième appel à projets de résidences artistiques.

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Le Pays du Grand Clermont a souhaité placer la culture sous l’angle de l’innovation et de l’attractivité pour l’accueil de nouvelles populations avec pour ambition de faire naître sur son territoire des expressions artistiques originales, marqueurs de ses spécificités. Il souhaite notamment développer la présence artistique sur son territoire et valoriser auprès des populations et de l’extérieur la richesse de son activité culturelle.

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34 Tours est une opération menée par Hérault Musique Danse, en partenariat avec la salle Victoire 2 et l’organisme de formation et d’accompagnement artistique Illusion & Macadam.

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Le Festival les Transes Cévenoles, pour sa 17ème édition, renouvelle son dispositif de repérage de groupes émergents.

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Kaz Kabar, salle de spectacle coopérative inter-générationnelle et pluridisciplinaire (musique, théâtre, danse, cirque, etc.) sur Joyeuse (07), ouvrira ses portes dès avril 2014.

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le Chai du Terral est un théâtre de 390 places-, une galerie d’exposition, une dizaine de salles accueillant à l’année des associations culturelles, le lieu d’enseignement des écoles municipales de musique et d’arts plastiques qui comptent plus de 400 élèves...

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Dans le cadre du parcours d'éducation artistique et culturelle développé conjointement par le rectorat de l'académie de Limoges et la DRAC Limousin, le lycée Pierre Caraminot d'EGLETONS (Corrèze) propose une résidence d'un mois à un artiste plasticien.

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La galerie Pixel noir, nouveau lieu d’expérimentation et de recherche à Narbonne, lance un appel à candidature dans le cadre d’une résidence artistique pour la production d’une œuvre numérique rentrant en résonance avec l’hypothèse de travail développée par Olivier & Latifa Diaz de Zarate en 2014.

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Entre janvier et mai 2014, le collège Fontcarrade à Montpellier propose d’accueillir durant trois mois, une résidence dans le domaine des arts visuels.

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Pour la 4e année, l’université Montpellier 2 souhaite accueillir un artiste ou une équipe artistique en résidence auprès de ses laboratoires et composantes d’enseignement.

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